牧之原市立菅山小学校

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360÷1.8=?news

5年生の算数の授業です。
「1.8Lで360円のジュース1Lあたりの値段は?」という大きな課題について考えています。
これまでの経験から、式はすぐにできました。
「360÷1.8」
しかし、これまで1.8という少数を含んだ数での割り算は体験していません。
子供たちなりになんとか計算をしますが答えが20(円)になる場合と200(円)になる場合が出てきてしまいました。
360÷1.8の答えは20なの?200なの?という疑問が生まれ、自分の考えの説明が始まりました。

答えを発言するのではなく、考え方を伝える。
そのためにはどうしても言語化という段階が必要になります。
言語化する力はどの教科においても重要な力です。
いろいろな場面で言語化する力を身につけていきたいものです。

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